Buku Guru Kelas 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita K13 Revisi
1/08/2018
Rincian Buku Guru Kelas 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Kurikulum 2013 Revisi
| Uraian | Keterangan |
|---|---|
| Tema | Lingkungan Sahabat Kita |
| Jenis | Buku Guru |
| Model | Tematik |
| Satuan Pendidikan | SD (Sekolah Dasar) |
| Kelas | V (lima) |
| Semester | Genap/2 (Dua) |
| Penulis | Heny Kusumawati |
| Penerbit | Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud |
| Jumlah Halaman | 152 hal. |
| Tahun | Edisi Revisi 2017 |
| ISBN | 978-602-427-211-1 |
Subtema
Buku Guru Kelas 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita terdiri dari 4 subtema antara lain:- Manusia dan Lingkungan
- Perubahan Lingkungan
- Usaha Pelestarian Lingkungan
- Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi
Buku tema 8 ini disusun sebagai pedoman bagi guru agar mendapatkan gambaran yang jelas dan rinci dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Adapun buku ini berisi sebagai berikut.
- Jaringan tema yang memberi gambaran kepada guru tentang suatu tema yang melingkupi beberapa kompetensi dasar (KD).
- Kegiatan pembelajaran tematik terpadu untuk menggambarkan kegiatan pembelajaran yang menyatu dan mengalir.
- Pengalaman belajar yang bermakna untuk membangun sikap dan perilaku positif, penguasaan konsep, keterampilan berpikir saintifik, berpikir tingkat tinggi, kemampuan menyelesaikan masalah, inkuiri, kreativitas, dan pribadi reflektif.
- Berbagai teknik penilaian peserta didik.
- Kegiatan interaksi guru dan orang tua yang memberikan kesempatan kepada orang tua untuk ikut berpartisipasi aktif melalui kegiatan belajar peserta didik di rumah.
- Petunjuk penggunaan buku bagi peserta didik.
- Membuka pelajaran yang menarik perhatian peserta didik seperti membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, permainan, demonstrasi, memberikan masalah, dan sebagainya.
- Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik dapat mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
- Memantik pengetahuan peserta didik yang diperoleh sebelumnya agar peserta didik bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dan yang akan dipelajari.
- Pemberian tugas yang bertahap guna membantu peserta didik memahami konsep.
- Penugasan yang membutuhkan keterampilan tingkat tinggi.
- emberian kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari.
- Pemberian umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik.
Pertimbangan
Buku ini dipublikasikan di blog ini bermaksud hanya untuk membantu guru, siswa dan orang tua yang tidak memiliki buku tersebut dan memerlukannya untuk proses pembelajaran atau bimbingan baik di sekolah maupun di rumah.Bagi anda yang berkeinginan mengunduh buku ini niatkanlah dalam hati anda untuk mempergunakannya sebagaimana mestinya bukan untuk diperjualbelikan atau dikomersilkan.